عمليات جراحية تجرى بواسطة التكنولوجيا

أولًا: الأنشطة

1. محاكاة عملية فورسمان: قم بإعداد عرض محوسب حول تجربة الطبيب وارنر فورسمان الشجاعة التي أسست لعلم قسطرة القلب، موضحًا الخطوات التي قام بها والمخاطر التي واجهها.
2. محاكاة القسطرة التشخيصية: باستخدام مواد من البيئة (أنابيب، سوائل ملوّنة، أسلاك مرنة) قم أنت وزملائك كمجموعات بمحاكاة القسطرة التشخيصية، ثم اعرض ما قمتم به في الصف.
3. تفتيت الحصى في الكلى بالمنظار: ثبّت كاميرا موصولة بحاسوب على رأس أنبوب مرن، وضع قطع شمع داخل أنبوب بلاستيك غير شفاف، ثم أدخل الكاميرا لالتقاط صور لقطع الشمع، وحدّد موقعها على شاشة الحاسوب، ثم أدخل سلكًا معكوفًا وحاول التقاط قطع الشمع (محاكاة استخراج الحصى بالمنظار).
4. محاكاة الكلية الاصطناعية: باستخدام فلتر ماء أو غشاء شبه منفذ (كالسلوفان)، وماء مخلوط بشوائب وأتربة، وقارورتي ماء، وأنابيب مجوفة، ومضخة صغيرة: صمم محاكاة لعمل الكلية الاصطناعية توضح كيف يُنقّى الدم من الشوائب ثم يُعاد نظيفًا، واكتب خطوات العمل التي اتبعتها.

ثانيًا: أسئلة الدرس

1. قارن بين علاج تضيّق شرايين القلب قديمًا وقسطرة القلب حديثًا.
2. قارن بين علاج الحصى في الكلية قديمًا وحديثًا.
3. عدد فوائد التكنولوجيا في عملية قسطرة القلب.
4. ما أهمية تطور أجهزة تفتيت الحصى في الكلية؟
5. كيف تتخيل التطور الذي قد يحدث لأجهزة غسيل الكلى في المستقبل؟
6. ما خطوات القسطرة العلاجية بالدعامة كما ظهرت في صور الكتاب؟